石门实验小学与南海区足球协会联手，打造特色校园足球

小学足球活动实施方案（选编一）

一、学校背景：

石门实验小学始终贯彻儿童终身发展的教育理念，充分发挥师资队伍优势，走科研兴校、建设特色学校之路，并与南海区强强联手足协，其宗旨是以足球育人。开设足球实验班是区文体旅游局和教育局探索将特色体育协会引入校园的一项创新举措。整合各种社会资源，推动校园足球发展，是各部门的共识。

二、指导思想：

石门实验小学和南海区足协将用战略眼光、创新思维、科学方法、精心实施、不懈努力，把校园足球打造成石门实验小学特色校舍建设的重要组成部分，让学生快乐起来在足球运动中，可以强身健体，锻炼意志品质，充分发挥个人才能，培养团队合作意识和顽强拼搏精神，为学生的健康成长和民族振兴奠定坚实的基础。南海足球的发展。

三、组织架构及分工：

石门实验小学足球实验班办公室成立：

主任：__（足球实验班建设）

副主任：__、__（学校校园足球氛围营造、活动策划）

德育科：__、__、__、__（足球实验班思想文化学习）

竞赛训练部：__、__、__、__（南海足协派出专业团队协助实施校园足球活动、足球实验班、校足球队训练及比赛等）

四、办办足球实验班的目标：

体教结合，培养足球后备人才，振兴南海校园足球。

五、足球实验班的办学理念：

用球育人，用球启迪人，用球促进学习。

6. 学生发展：

入选队员优先进入石门实验小学，享有南海区正式学生身份，代表学校及南海青少年足球队参加全国青少年足球比赛。

学生方向：

1.通过各种考验，直接进入俱乐部从事足球生涯。

2、特招小学毕业后足球前景优秀的学生到石门教育集团旗下初中、高中继续深造。

七、资金保障：

上级拨款、社会捐赠、协会支持

八、工作计划：

第一阶段：队伍组建和班级建设：新学年以石门实验小学一年级足球实验班为试点，鼓励各年级组建足球队。

第二阶段：系统学习训练——短期计划：参加20__南海区校园足球世界杯。

第三阶段：梯队建设：定期推动足球融入幼儿园活动和公益活动，启蒙班优秀学生可直接进入石门实验小学足球实验班。

第四阶段（20__）初步成果：通过四年的系统学习和足球训练，石门实验小学特色校园足球教育将取得一定成效，成为全国校园足球活动示范单位。

小学足球活动实施方案（选编二）

一、指导思想

以增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为目的，通过广泛开展校园足球活动，建立健全校足球联赛，培养青少年全面发展。特长突出的青少年足球后备人才。

二、工作方针

根据《青少年校园足球活动实施方案》的要求，学校将充分利用现有条件，为校园足球活动的开展提供保障。逐步形成并不断完善各项工作和联赛体系，为全市校园足球活动的发展提供强有力的配合。

三、组织架构

（一）为加强对校园足球工作的领导，校行政办公会议决定成立学校校园足球领导小组：

队长：__

副组长：__

成员：__，__，__，__，__，__，__，__，__

宣传组：__、__、__

竞技训练组：__、__、__

后勤团队：__、__、__

（二）成立班代表小组（兴趣小组），并向校园足球领导小组汇报。

四、职责分工

（一）宣传组负责足球文化宣传、赛事宣传和各类足球活动动员；

（二）竞赛训练组负责参赛运动员的专业技术训练、指导、竞赛组织和报名管理；

（三）后勤组负责准备开展活动所需的设备、用具。

五、工作要求

1、提高对“校园足球活动”重要性的认识。各班级要把此项活动作为推进校园文化建设、活跃学生课外生活、培养学生健康生活方式的重要组成部分，切实抓好活动落实。

2、加强校园足球活动的管理和指导。要认真学习，精心设计，积极探索符合各年级实际、向全体学生开放的内容和方法。要建立健全规章制度，确保组织职责明确、实施方案科学有效、活动内容丰富多彩，使活动制度化、规范化。

3、加强安全防护工作。开展校园足球活动时，必须高度重视安全防护，从活动计划的安排、文体设施的检查、活动内容的选择、活动过程的控制等各个环节严格把关，确保身体健康。以及学生的心理健康和安全。

4、加强宣传，促进表扬表彰。各班要做好校园足球活动的宣传报道工作。宣传队要及时介绍和宣传校园足球“小明星”、先进个人、先进班集体。

六、工作计划

（一）抓好校园足球文化建设，营造良好的体育文化氛围

1、有效利用学校各种宣传阵地

在宣传橱窗和黑板报上设立栏目，利用广播等方式加强足球宣传，开展校园足球文化展，让学生更多地了解足球和我国足球的历史，让学生感受到足球文化；

2、组织开展足球知识竞赛、征文、演讲活动，增强学生对足球的认识。

（二）做好足球运动的普及、训练和各项活动

1.根据情况组建足球队并安排训练

各班级组织足球队（兴趣小组），利用每周课间休息时间进行训练，及时与班主任沟通，做好学生管理，并积极获得家长的支持。

2、增加足球活动在体育课中的比重，传授足球文化、技巧及相关知识；

3、通过开展形式多样的足球活动和不同的比赛方式，激发学生参与足球运动；

4、利用阳光时间组织不同年级、班级的趣味足球比赛（如射门比赛、点球大战、带球接力赛、碰球比赛等）；

5、每学期定期在校内组织班际足球赛（五人小场），通过足球运动的特点，对学生进行意志品质、团结互助、集体荣誉感等方面的教育；

6、组织学校教师团队与学生开展师生友谊赛，增进师生关系，丰富校园足球活动。

小学足球活动实施方案（选编三）

一、指导思想

以科学发展观为指导，深入贯彻落实上级通知精神，配合我校“阳光体育”发展，以足球为载体，广泛开展足球活动，普及足球知识和技能，增强学生体质，培养他们艰苦创业、团结协作的精神品质。

7月忙碌了一个学期的同学们可以得到一些休息和调整。暑假期间，根据新教育月报建议，学校允许学生每天有三十分钟到一个小时的锻炼时间，培养学生的锻炼习惯和兴趣。它结合学生的学习、生活和年龄特点，以社区活动为基础。主要是通过教师的简单指导和活动交流，促进学生足球等运动素质的提高。

二、工作方针和实施目的

学校各部门齐心协力，积极宣传、有效组织，营造足球热潮，充分发挥各自年级的资源优势，让学生了解体育、热爱体育、养成体育习惯。

目前校园足球联赛报道，学校体育已成为少数顶尖运动员的“专利”。有的学校甚至无法正常开设体育课程。学生体质明显下降，胖子、“豆芽”越来越多。事实上，体育是教育最重要的内容之一，让学生了解体育、热爱体育、养成体育习惯。这对学生来说是终生受益的。体育的魅力之一就在于它体现了人类意志力的能量。无论是课堂上的训练，还是赛场上的比赛，都需要学生或运动员挑战自己的体能，挑战自己的过去，挑战自己的极限，更需要学生或运动员咬紧牙关，与对手较量，坚持到底。结束。最后一刻。 “两个强者相遇，勇者胜。”当势均力敌时，意志力往往成为胜败的关键。因此，几乎所有的教育家都提出了“文明精神，野蛮身体”的思想。

在所有的体育运动中，球类运动是最方便、最受学生喜爱的。各种球是中小学生最喜欢的玩伴。球类运动不仅可以锻炼他们的灵活性、耐力、速度、毅力，还可以使他们变得更加勇敢、足智多谋，还可以强化他们的规则。意识，培养团结合作、集体主义的品质。

三、实施措施

暑假期间，针对小学生好动、好动的特点，可采取以下措施，让学生先了解其他体育活动，重点了解和关注足球运动：

一是“游走文字，捕捉运动的本质、能量和精神”。让学生阅读《奥运赞歌》、《遗传的幸运》、《相聚南天》、《运动员赞歌》、《体育研究》以及中国女排姑娘的报告文学等与体育相关的课文。 ，感受运动的内在美。

二是“驰骋赛场，体验运动的速度、高度、力量”。暑假即将到来之前，可以组建各种小团队。学生可以自由组合，命名自己的球队，选择自己的队长，制定自己的章程，聘请自己的教练（可以由学校老师指导，也可以邀请社会上的体育爱好者、选手或家长）以俱乐部的形式开展联赛。团队还可以设计自己的团队标志、团队精神、行动口号等，增强凝聚力和吸引力。除了各种球类俱乐部外，还可以成立游泳、跳绳、长跑、自行车等兴趣小组和俱乐部，让孩子们可以在绿茵场上驰骋，在泳池里竞技，挥汗如雨。 ，绽放活力，体验夏日热情。还可以举办各种球类比赛，开展球类技巧运动（个人与个人、个人与组合、组合与组合）等，调动他们的运动兴趣。总之，让他们“疯狂”，放松心情，体验运动的激情与美好。通过这样的活动，每个学生都能找到自己喜欢、擅长的运动项目，逐渐形成对运动的终生热爱。

当然，夏季运动要特别注意安全问题。无论是游泳还是球类运动，意外伤害的情况时有发生。这也是很多学生尤其是女生不喜欢运动的原因。因此校园足球联赛报道，在假期前的体育课上，学生应该了解如何预防各种可能发生的伤害，掌握一些自我保护和自救的方法，包括如何使用消毒剂、胶带、棉绷带、邦迪胶带、止血粉等，止泻药、消毒药膏、剪刀、湿巾、毛巾等基本药品和物品。

三是“研究学习，揭开体育的神秘、奇妙、乐趣”。只有走进去才会受到尊重。对体育的兴趣和对体育的理解有着密切的关系。学生对体育的关注往往始于诸如“为什么要有奥运会？”之类的问题。 “各种球类运动是怎么起源的？” “篮球比赛的规则为什么要这样定？” “乔丹为什么这么伟大？”为什么C罗这么伟大？”“姚明为什么这么受欢迎？”“为什么乒乓球是中国的国球？”等等。从学生的这些问题出发，可以确定有关体育的研究性学习课题。这些课题可以是关于运动本身，也可以是关于特殊运动员；可以是关于体育精神，也可以是关于体育国家，也可以是与运动直接相关的东西，比如运动服装、运动装备等。 ……让他们能够通过网络、书籍、家长、同伴等各种资源和渠道，在兴趣的驱动下自主开展研究性学习，洞察体育的奥秘，培养他们擅长的优秀品质。思考、提问和学习。

四是“交流报道，展现体育新奇、新奇、欢乐”。开学后校园足球联赛报道，为了检验学生暑假期间的体育成绩，可以举办各种展览和比赛，巩固学生的体育兴趣和体育习惯。在主题研究展示方面，可以通过“体育英雄会”展示交流活动，让全体学生书写自己的体育故事、绘制体育场景、拍摄体育照片等，并制作成PPT、班级网页或者学校资源库与大家分享。在体育比赛方面，可以通过“我做我秀”的方式进行表演。开学后，可以组织学生参加相关的足球比赛。

四、实施效果

体育运动往往与青春、活力、激情联系在一起。真正的体育运动是抛开输赢的。让学生热爱运动，不是培养运动员，而是让他们有健全的身体和健康的心态，有生活品味，有运动习惯。中小学要形成身体素质、心态、情趣、习惯。随附的：

足球小游戏比赛活动：

1、“抢球”游戏，活动方法：五六人围成一个圈，互相传球，一人在圈内抢球。如果圈内的人成功断球。只要和传球失误的人交换位置，并注意传球时不要用力踢球。把握好传球的方向和力度。本次活动的主要目的是将幼儿游戏活动与足球训练有机结合起来，培养幼儿的球感以及传球角度和力量，通过足球比赛体验足球带来的快乐。

2、“百步射击比赛”，活动方法：在场地上立一个靶子，靶子长5米，高3米，根据难易位置标记不同的点。每队两名队员将球踢向20米外的目标（低年级学生可在10米外）。每组射击5次。根据球击中目标的位置累积分数。得分最高的获胜（这可以在练习时完成）在墙上写下不同的数字，并根据伙伴的要求将球踢到相应的数字。您还可以在墙上画目标并根据您击中的环数得分）。

该项目借鉴了足球点球大战的赛制，能够充分满足参赛球员的成就感，培养学生的判断能力，调动各年龄段孩子参与足球活动的积极性。

3、传射比赛，活动方法：六七人围成一个圈，圈内放置一个小球门，中间站一名队员。圈外的球员可以选择传球或直接射门。圈内球员必须努力防守。球进入球门。如果圈外球员射门偏出球门或被圈内防守球员接住，则射门失败的球员将交换位置，看看哪名球员进球最多。本次游戏活动的目的是培养学生的判断力和投篮能力，通过相互传球和投篮培养学生的相互合作能力。

4、运球接力比赛，活动方式：设计一条长50米、宽2米的迂回跑道（低年级学生可以运球越过障碍物，撞倒障碍物扣分，用时短者获胜） ）。每隔2-3米设置一个障碍物。球员们带着球绕过障碍物，跑到终点。如果球在途中出界，则将球置于出界位置，比赛继续进行。时间较短的玩家获胜。本项目是一项以迷宫游戏为基础，结合足球跑步训练而设计的青少年足球活动。这项活动充分体现了少儿游戏的特点，突出了青少年运动员带球基本功的培养。

5、踢球游戏，活动方法：在地上画一条水平线，在上面布置一些目标，可以是可乐罐。两个可乐罐之间的距离为30-50厘米。踢球者排成一排。踢球者未击中目标得 1 分，击中目标则扣 1 分。开始时目标之间的距离可以更大。

活动简介：将足球训练中的踢足弓、踢脚背、动点踢等多种训练方法融入到游戏中，达到熟悉球的目的。

小学足球活动实施方案（选编四）

根据省教育厅《关于组织申报国家青少年校园足球特色学校及试点县（区）的通知》和教育部《全国校园足球特色学校基本标准（试行）》，为大力推广我校校园足球活动的开展，进一步提升学校特色文化，创建“全国校园足球特色学校”，全面提高广大学生的身体素质和身体素质，培养拼搏意识、团队精神、创新精神，促进学生全面发展。经学校团队研究，特制定本文件实施方案。

一、指导思想：

目的是贯彻党的教育方针，办办人民满意的教育。以科学发展观为指导，以《全国青少年校园足球活动实施方案》为基础，增强学生体质，丰富学校体育活动，营造校园足球氛围，提升学校特色文化，陶冶学生精神。青年人勤奋进取、团结协作。作为起点和终点。

通过校园足球活动，大力普及足球知识和技能，使足球运动成为青少年终身受益的活动，从而提出“以身强体，增进健康；以身养德，提高道德品质”的理念。与身体增长智力，提高“文化素质”；以身益美，提高审美能力；用身体推动教育，提升教学品味”特色办学模式，以一育带动全育，全面推进素质教育工作发展，培养全面发展、优秀青少年足球后备人才。

2、工作方针：

坚持学校领导班子全体成员的参与，指导办、德育办、后勤办、大队部、文体教研组等部门的全力配合。学校每一位领导、老师都要高度重视，积极参与，充分发挥学校现有的资源优势。学校将积极向上级争取，充分利用学校现有资源，投入人力、物力、财力，完善管理考核和奖励机制，为校园足球特色发展创造必要条件，共同为校园足球特色发展提供保障。发展校园足球活动。

3、建立组织机构，明确职责

（一）成立校园足球活动领导小组

队长：

副组长：

成员：班主任、体育教师。

1、校长：负责校园足球活动的总体工作规划，组织“全国校园足球特色学校”项目的研究和申报工作。 （周群协助）

2、队辅导员：负责与各级学校校园足球活动领导小组协调，组织全校各年级的足球活动和比赛。对各年级校园足球活动进行学期考核和评价。

3、队辅导员：负责开展校园足球活动的宣传动员、召开动员会、动员报名参加、宣传资料的编制印刷、发布校园足球活动公告栏、指导书画制作、征集校园足球文化相关材料、宣传报告。负责督导各年级利用体育课、课外活动和假期组织学生开展多种形式的校园足球活动和比赛；负责参赛运动员的学籍和注册管理；负责制定校园足球教学大纲和教材。

4、后勤处：负责学校校园足球活动的配套经费，编制每学期校园足球活动预算，纳入每学期学校教育经费预算，配备健全开展活动的相关器材。

4、实施步骤

（一）3月份成立校园足球活动领导小组，召开领导小组成员会议，制定校园足球活动实施方案。学校将打造独特的足球项目计划，申报“国家校园足球特色学校”。

（二）4月中旬召开全校校园足球动员大会，组织学校领导、校足球教练员学习青少年校园足球相关文件，成立班级校园足球工作领导小组和足球队。

（三）4月底邀请体育局足球专家来校对裁判员、教练员进行指导和培训。

（四）5月初，校园足球训练活动全面启动。

5.校园足球赛

1、各班的足球运动员由班主任和体育老师动员和选拔。学校四至六年级代表队由班主任体育老师推荐，并由校园足球队领导和教练员从各年级的足球运动员中选出。

2、校园足球活动日程：充分利用体育课和课间时间，引导学生广泛参与，逐步形成传统的校园足球活动。

3、加强安全防护工作。开展校园足球活动时，必须高度重视安全防护，从活动计划的安排、文体设施的检查、活动内容的选择、活动过程的控制等各个环节严格把关，确保身体健康。以及学生的心理健康和安全。

六、开展校园足球活动的具体要求

（一）成立由校长领导的足球活动管理机构，制定具体工作方案。

（二）健全和完善足球活动的场地条件，建立和完善相应的配套设施。

（三）调整体育课程，增加足球教学在体育教学内容中的比重，保证在校学生每周有2小时以上的足球活动时间，保证在校学生参与率不低于50%校园足球活动。

（四）组织开展校内班级、年级间的足球比赛和活动。由分管领导和教育办公室统一部署实施。

七、校园足球活动参与量

班级人数：一年级2人，二年级3人，三年级5人，四年级2人，五年级4人，六年级3人。

八、活动费用

（一）资金来源

1、学校按国家人均拨款总额的5%，配套资金开展校园足球活动。

2、争取各级体育部门和地方政府的资金支持。

3、争取企业和社会团体资助。

（二）资金管理

1、建立校园足球活动资金使用独立账户，确保专款专用。

2、严格执行财务管理制度，资金收支公开透明，接受社会监督。

（三）资金用途

用于赛事组织、器材装备采购、教师、教练员、裁判员培训、场馆建设、宣传推广、考核奖励等相关工作。

九、激励措施

（一）激励奖励措施

为鼓励创建有特色的校园足球活动的积极性，对校园足球活动的状况进行学期考核，制定奖励办法、表彰和适当的物质奖励等，对做出突出成绩的班主任、体育教师及相关人员进行奖励。贡献。

（二）监督体系

学校组织的校园足球活动和比赛由学校校园足球领导小组办公室进行监督，以定期检查和不定期抽查的形式监督校园足球活动的开展。

小学足球活动实施方案（选编五）

一、指导思想

青少年是祖国的未来、民族的希望。积极协助、配合党政有关部门为青少年儿童健康成长办实事、做好事，为青少年成长创造诸多条件，是关工委的中心工作。

北京市相关委员会会同有关部门牵头开展“北京快乐足球进校园”活动。一方面，它可以激发孩子们对足球的兴趣，并加速我国足球的促进和普及；另一方面，它可以通过娱乐来教育和培养学生。儿童团队的意识和顽强的战斗精神将活动融入学校教育，使校园运动更好，刺激学生参加体育锻炼的热情，并增强校园文化。努力营造一种校园的气氛“我的运动，我很健康，我很高兴”，并有效地提高了北京学生的体育水平。

2. 主办单位

中国青少年校园足球发展计划执行委员会，北京市政工作委员会下一代，北京市政教育委员会和北京市政体育局。

三、组织架构

1.领导小组

队长：

副组长：

成员：

职责：完全负责各种官能团体的协调和指导。

2。准备委员会

导演：

副主任：

成员：

职责：

1）负责事件通知的准备和分发；

2）对活动计划设计，启动仪式，地区和县教练培训，学校咨询和小型足球节表演组织和安排完全负责；

3）在活动的每个阶段负责各种费用的预算。

3.训练组

队长：

副组长：

成员：

职责：

1）负责参与学校的信息注册和活动信息记录；

2）负责实施足球比赛训练教学大纲和工作计划，并负责足球比赛课堂教学，课外活动，课后培训以及小型足球节比赛的组织；

3）负责推荐和选择10位“校园快乐足球”的图像大使；

4）负责安排培训材料和小型足球节时间表；

5）负责小型足球节裁判的组织，团队徽章，运动员编号表和每个团队的参与证书的生产和分发；

6）小型足球节场地布局。

4。物流团队

队长：

成员：

职责：

1）负责在每个阶段准备各种设施；

2）负责资助和购买必要的设备，游戏道具，性能服装和性能道具。

3）负责徽标，促销板和荣誉证书的设计和生产；

4）负责购买和填补奖品和奖牌；

5）负责分配奖品和奖牌；

6）负责主持颁奖典礼；

7）负责筹集活动所需的资金；

8）负责向员工支付劳动补贴；

9）负责在各个​​阶段运输设备和人员运输；

10）负责清洁活动场地。

5。宣传和报告团队

队长：

成员：

职责：

1）负责写开幕式，小型足球节领导言论和主持演讲；

2）在活动的每个阶段负责拍摄和照片安排；

3）负责在活动的每个阶段与媒体联系并广播各种信息；

4）参加有关学校团队日常活动的信息报告；

5）负责生产活动CD和促销手册。

6。安全团队

队长：

成员：

职责：

1）制定安全应急计划；

2）负责组织人员在小足球节场地保持秩序，以防止发生安全事故，敦促每个参与的团队制定安全紧急计划，并在比赛中为每个团队强调各种安全工作；

3）在活动期间负责医疗和救援工作。

4。活动时间和位置

1。第一阶段，创业

时间：4月__，20__（暂定）

地点：北京达辛区的玉城分公司

2。第二阶段，校园培训

时间：5月至9月20日

地点：在北京各个地区和县的参与学校的校园里

3。第三阶段，大篷车

时间：6月至7月20日

位置：注册开放供北京所有地区和县的注册，选择4-5个校园

4。第四阶段，北京家庭足球嘉年华

时间：5月24日或25日，20 __

位置：鸟巢体育场

5。第五阶段，小足球节

时间：9月或10月20日（待确定）

位置：（待确定）

5。参与单位

对于每个地区和县的九年级小学，建议在每个地区和县使用1-2所学校。

六、活动

1）每天在学校玩21场足球比赛；

2）5足球比赛的足球比赛。

7。奖励

1）小组奖励：奖励前三名；

2）17名杰出组织奖的获奖者；

3）5前三的个人奖项；

4）20名杰出教练；

5）17名优秀辅导员。